SUERTE EN ESTE CURSO ESCOLAR A TODOS MIS ALUMNOS DEL IES COLOMA

Comienza un nuevo curso. Espero que todos iniciéis esta nueva andadura con ilusión y dispuestos a estudiar mucho. Deseo que paséis un buen año y recojáis los frutos a final de curso. ¡Suerte!

PRESENTACIÓN

BIENVENIDOS A MI BLOG
Soy Mª Carmen García, vuestra profesora de Lengua castellana y Literatura. Este años vamos a trabajar juntos (2ºB/3ºC/ 3ºD/4ºB) y espero que este blog sea una herramienta adecuada para comunicarnos en el estudio, los trabajos y las tareas. ¡Ánimo y suerte!
6 de Septiembre de 2009

SALIDA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL GARCÍA GUTIÉRREZ

ALUMNOS DE 3º ESO A VISITAN LA BIBLIOTECA MUNICIPAL.

Los alumnos recibieron una charla de una hora de duración sobre el sistema de búsqueda y préstamos de libros, y demás servicios. Aprovechamos esta visita también para que todos los alumnos se sacaran el carnet de la biblioteca.

SUJETO Y PREDICADO

SINTAGMAS CONSTITUYENTES DE LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO.
La oración gramatical se constituye con un sintagma nominal y un sintagma verbal.

ORACIÓN = SUJETO + PREDICADO

Estos dos sintagmas se denominan constituyentes inmediatos de la oración, porque son los que resultan de un primer corte o segmentación.
El SN desempeña la función de SUJETO, y el sintagma verbal desempeña la función de PREDICADO.
El núcleo del predicado concuerda en persona y número con el núcleo del sujeto, para asegurar la cohesión entre ambos sintagmas (identificación del sujeto).
Sujeto: posee el significado estructural de persona, animal o cosa que realiza, experimenta en sí o padece el proceso expresado por el verbo.
Ej. Martín ha roto el vidrio (sujeto agente del proceso).
Martín se ha enfadado (experimenta en sí el proceso).
Martín ha sido reprendido (padece el proceso).
La lluvia destrozó el jardín (causa del proceso).
A veces, el sujeto activo no es el agente, sino que hace ‘ejecutar’ la acción. Ello ocurre con los llamados verbos factitivos. Ej. El Ayuntamiento ha arreglado las calles.
Predicado: significa estructuralmente el proceso que ejecuta, experimenta o recibe el sujeto.

ACTIVIDADES: Realiza las actividades que aparecen en la siguiente dirección de internet, una vez que leas la explicación:

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ DE LOS ALUMNOS DEL IES HUERTA DEL ROSARIO

Los alumnos del Huerta del Rosario celebraron el Día de la Paz y la no Violencia el 30 de enero en la concentración celebrada por la ONG Caravana por la Paz. Esta actividad la llevé a cabo en coordinación con el profesor José Antonio Rojas, de Física y Química. Preparamos una canción de rap sobre el tema de la paz y la no violencia, creada y cantada por el alumno de mi tutoría Antonio Verdugo, acompañado por los alumnos de 2ºA y 3ºA y por los dos profesores, en la fiesta celebrada en el centro de la ciudad con la asistencia de todos los colegios de Chiclana. Después de cantarla en el escenario, fuimos también al pasacalle que se realizó como fin de fiesta. Fue todo un éxito. La actuación fue muy aplaudida por todos los alumnos presentes, y mi compañero y yo fuimos felicitados por los profesores de otros colegios e institutos. La celebración salió en la televisión local, dándole gran protagonismo al alumno Antonio Verdugo por su actuación.

¿QUÉ ES UNA ORACIÓN?

La oración es la unidad más pequeña de sentido completo en sí misma en que se divide el habla real, que posee independencia sintáctica y va separada por punto. Es la unidad intencional mediante la cual el hablante expresa lo que quiere decir.
La oración es la unidad lingüística caracterizada por los siguientes rasgos:
1) Comunica un mensaje que el oyente o lector puede entender porque posee significado completo. La palabra posee significado, pero no comunica un mensaje que podamos aceptar, negar, poner en duda, replicar, obedecer, etc. Sin embargo, una oración sí comunica un mensaje, que será representativo si se limita a afirmar el hecho, conativo si tiene como fin advertir al oyente, y expresivo si el hablante siente algo.
2) Es autónoma; no desempeña función gramatical alguna dentro de otra oración, es decir, no pertenece a otra unidad gramatical superior.
3) Como consecuencia de esa autonomía, su final se marca con una pausa más o menos perceptible, y se emite con la entonación propia del tipo oracional a que pertenece. Las pausas delimitan las oraciones en el discurso, y la entonación asegura su cohesión interna.

Las oraciones han de acomodarse a una línea melódica especial que permite entenderlas, que se denomina entonación, y la forman los sucesivos tonos (cualidad que recibe el sonido según que las cuerdas vocales estén tensas o flojas, es decir, tono agudo o grave respectivamente) con que emitimos los sonidos que se suceden en la oración.
Desde el punto de vista gramatical, la oración es una unidad sintáctica cuyo núcleo es un verbo en forma personal.

VER: www.rmm.cl/usuarios/murru/doc/200409041612190.oracionsimple.ppt -

VER: http://www.auladeletras.net/material/sint01.PDF

LAS OBRAS DEL IES HUERTA DEL ROSARIO ESTÁN A PUNTO DE FINALIZAR

Las obras de nuestro centro están a punto de acabar, coincidiendo con el final del curso escolar. Una vez terminadas, se prevé la adquisición de nuevos equipos multimedia para equipar nuevas aulas que pasarían a disponer de proyector y pantalla de proyección conectados a Internet a través de un ordenador extra. La inversión aumentaría el número de aulas TIC multimedia.